Responsabilidad jurídica de las instituciones educativas frente al bullying

• Autores: Helena Morales Ortega, Nubia Mildreth Marrugo Núñez
• Localización: Revista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías de la Información: CEDOTIC, ISSN-e 2539-1518, Vol. 5, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Inclusion strategies in education. The school as a sphere of all settings), págs. 144-166
• Idioma: español
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    Este artículo de investigación  realiza un estudio hermenéutico y expositivo sobre las normas en que se ha fundamentado el Estado colombiano, a partir la Constitución de 1991, acerca de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, destacando lo relacionado con el matoneo o bullying en las instituciones educativas, otorgándole a los rectores como representantes legales de esas personas jurídicas. Se busca con ello que se garantice y se proteja a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la convivencia escolar mediante los reglamentos adecuados, de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo, para impedir la agresión física o psicológica, los comportamientos de burla, desprecio y humillación.

  • English

    This research article carries out a hermeneutical and expository study on the norms on which the Colombian State has been based, based on the 1991 Constitution, about the rights of children and adolescents, highlighting what is related to bullying or bullying in educational institutions, granting the rectors as legal representatives of those legal persons. This is intended to guarantee and protect children and adolescents full respect for their dignity, life, physical and moral integrity within the school life through appropriate regulations, of a dissuasive, corrective and re-educational nature, to prevent physical or psychological aggression, teasing, contempt and humiliation behaviors.