Retornos salariales de los graduados del Programa de Economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

• Suarez Galeano, Gladys LLanet ^[1] ; Vera Leyton, José Marcos ^[1] ; Chávez Muñóz, Nelson Manolo ^[1]
  1. [1] Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

     Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

     Colombia

     
• Localización: Cuadernos Latinoamericanos de Administración, ISSN-e 2248-6011, ISSN 1900-5016, Vol. 16, Nº. 30, 2020 (Ejemplar dedicado a: Vol. 16 Núm. 30 (2020))
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Salarial returns of graduates of the economy program of the Colegio Mayor de Cundinamarca University
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  • español

    La teoría del capital humano advierte, entre otras cosas, los beneficios económicos de la educación para la población que accede a mayores niveles de escolaridad. Así, a un mayor nivel de escolaridad se espera un crecimiento sustancial en los niveles de ingreso laborales; por tanto, es menester analizar la contribución que tiene el Programa de Economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en el aumento de los ingresos laborales de sus egresados. Para lo cual, se realizó una exploración de posicionamiento laboral teniendo como referencia conceptual la teoría del capital humano desarrollada por Schultz (1961), y como referencia metodológica y empírica a Mincer (1974). El Programa de Economía actualmente cuenta con 539 egresados entre los periodos 2010- 2018, para este estudio se tomó una muestra de 226 graduados, a quienes se les aplicó una encuesta de ingresos laborales. Los resultados obtenidos permiten concluir que, ante un aumento en año adicional en el nivel de escolaridad, los retornos salariales para los hombres se incrementan en mayor proporción que los de las mujeres. 

  • English

    The theory of human capital warns, among other things, the economic benefits of education for the population who access higher levels of schooling. Thus, at a higher level of education, substantial growth in labor income levels is expected; Therefore, it is necessary to analyze the contribution of the Economics Program of the Universidad Mayor de Cundinamarca in increasing the labor income of its graduates. For which, an exploration of labor positioning was carried out taking as a conceptual reference the theory of human capital developed by Schultz (1961), and as a methodological and empirical reference to Mincer (1974). The Economics program currently has 539 graduates between the 2010-2018 periods; for this study, a sample of 226 graduates was taken, to whom a labor income survey was applied. The results obtained allow us to conclude that, given an additional year increase in the level of education, salary returns for men are increased in higher proportion than those of women.