Los contextos sociales de la educación, el empoderamiento de la mujer y la reducción de la pobreza, objetivos de desarrollo del milenio, son analizados críticamente en este trabajo de reflexión. Se sugiere que la evolución de dichos objetivos sea incorporada institucionalmente y no sea solamente algo difícil de ser alcanzado, debido a una definición carente no solo de comprensión de las culturas locales sino también de las metas y objetivos de las familias y de la sociedad. Y esto debido a que se trata de una reconstrucción del enfoque del plan Marshall, el cual es difícil de aplicar a cuestiones de desarrollo.
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