Resumen de El maestro
Los marcos referenciales que han conceptualizado el desarrollo de los programas académicos de educación superior están suje-tos a cambios y a variables permanentes,trazados desde un mundo globalizado cada vez más competitivo el cual exige fácil acce-so, selección adecuada de los estudiantes,planes de ajustes curriculares enmarcados en el mejoramiento continuo, retención de estudiantes con una clara orientación en la disminución de la deserción estudiantil, autoevaluación permanente con el fin de definir la retroalimentación de los programas y de los procesos, la adecuación de los recursos físicos y humanos, planta docente y ad-ministrativa de apoyo centrada en el aprendizaje por parte del estudiante y un enfo-que gerencial propiciado desde las decana-turas y compartido con todos los actores in-volucrados. (Secretarías, Consejos de facultad, docentes, administrativos y los mismos estudiantes).
