Socialización en familias en el contexto de incorporación en la cultura mediática

• Díaz, Jhoanna Rivillas ^[1]
  1. [1] Universidad de Manizales-CINDE
• Localización: Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas, ISSN-e 2216-1473, ISSN 2357-5239, Vol. 9, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero- junio), págs. 82-95
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Socialização em famílias no contexto de incorporação na cultura midiática
  • Socialization in families in the context of incorporation in media culture
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La presencia de los medios de comunicación interactivos en la vida cotidiana de las personas, parece transformar las diferentes formas en que se conoce y da a conocer la realidad sociocultural y política donde se desenvuelven, y genera nuevas prácticas sociales.  Partiendo de este supuesto, en el artículo se abordan diferentes autores que se refieren, de una u otra forma, a  los usos y apropiaciones que hacen los sujetos de dichos medios, especialmente en la dinámica familiar.  Lo anterior, con el fin de analizar los aspectos emergentes de la socialización en familia en el contexto de la incorporación en la cultura mediática.  Los estudios buscan dar cuenta, por ejemplo, del consumo que los niños, niñas y jóvenes hacen de estos medios (Buckingham, 2002); otros mencionan los patrones conductuales de los adolescentes a partir del uso de los medios de comunicación interactivos (Sander, 1990); o hablan del efecto que producen en la construcción de identidad y subjetividad (Castells, 2003), o, bien, posibles  beneficios y perjuicios del internet para los jóvenes (Postman, 2012), entre otros.  Estudios que han sido revisados y analizados con el fin de promover comprensiones sobre los aspectos transformacionales y novedosos en la socialización familiar. Una conclusión relevante está en el sentido de considerar los cambios sociales a partir de la cultura mediática, no sólo desde la carga material sino también simbólica, dado que no se trata únicamente de nuevos  aparatos tecnológicos sino de nuevas formas de ser y estar en el mundo.

     

  • English

    Since the subject that belongs to the educational sector will never be finished, it always feeds on new ideas or opinions, among these, that characterization, research and competences development processes are vital if you want to achieve goals to achieve a quality education for all and articulate it to formation within a complex system that produces a dialectic integration permanent and transforming between reflection and action. Therefore, the objective of the research that is based on the article, consisted of performing a reflection that may lead to discourse regarding the educational process and all those involved in it. The methodology was based on a bibliographic review with respect to competency and complexity issues, as well as some interviews with people related to the subject directly or indirectly. As a relevant conclusion must be the formation by competences from the perspective of complexity, it is a configuration of all the dimensions in which the human being must be related, and if a reform is desired, this must go through the entire educational system through a dialogue of knowledge that enables human beings to achieve a critical awareness with respect to the circumstances surrounding it. The vision of complexity to this system is a challenge, since it modifies the thought in such a way that it confronts the growing complexity, the speed of the changes and the unexpected that characterizes today’s world.

  • português

    A presença dos meios de comunicação interativos no cotidiano das pessoas parece transformar as diferentes formas pelas quais é conhecida e divulgada a realidade sociocultural e política em que atuam, e gera novas práticas sociais. Partindo deste pressuposto, o artigo aborda diferentes autores que se referem, de uma forma ou de outra, aos usos e apropriações feitas pelos sujeitos dos referidos meios, especialmente na dinâmica familiar. O exposto, a fim de analisar os aspectos emergentes da socialização familiar no contexto da incorporação na cultura midiática. Os estudos buscam explicar, por exemplo, o consumo que crianças e jovens fazem desses meios (Buckingham, 2002); outros mencionam os padrões comportamentais dos adolescentes a partir do uso da mídia interativa (Sander, 1990); ou falam do efeito que produzem na construção da identidade e da subjetividade (Castells, 2003), ou, bem, possíveis benefícios e malefícios da Internet para os jovens (Postman, 2012), entre outros. Estudos que foram revisados e analisados a fim de promover entendimentos sobre os aspectos transformacionais e novos da socialização familiar. Uma conclusão relevante considera as mudanças sociais a partir da cultura da mídia, não apenas do carregamento material, mas também simbólico, já que não se trata unicamente de novos dispositivos tecnológicos, mas também de novas formas de ser e estar no mundo.