Tecnología y educación

• Salazar Trujillo, Liberio ^[1]
  1. [1] Universidad Surcolombiana

     Universidad Surcolombiana

     Colombia

     
• Localización: Revista Paideia Surcolombiana, ISSN-e 0148-0308, ISSN 2538-9572, Nº. 11, 2004 (Ejemplar dedicado a: January - December), págs. 8-12
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Technology and education
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• Resumen
  • español

    En concepto de algunos, la producción y puesta en marcha de la tecnología constituye uno de los indicadores más elocuentes del progreso de un determinado contexto cultural en sus diversas prácticas sociales. No en vano las épocas de la historia se han establecido a partir de hitos tecnológicos: expresiones como edad de la piedra, del hierro o del bronce, así como los de etapa industrial, siglo de las comunicaciones o era cibernética, aluden a la capacidad del hombre para instrumentalizar estos elementos a partir de su dominio conceptual. En los últimos siglos, sin embargo, el fenómeno de aceleración de los procesos sociales ha dado a la tecnología una importancia insospechada, hasta equipararla con las fronteras de la civilización actual.

  • English

    In the concept of some people, the production and implementation of technology is one of the most eloquent indicators of the progress of a specific cultural context in its various social practices. That is why, the ages of history have been established from technological milestones: expressions such as the age of stone, iron or bronze, as well as those of industrial stage, century of communications or cybernetic, allude to the capacity of the man to instrumentalize these elements from his conceptual domain.

    However, in the last centuries, the phenomenon of accelerating social processes has given technology an unsuspected importance, even equating it with the borders of today's civilization.