La educación superior desde las exigencias del siglo XXI (Lineamientos Curriculares)
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[1] Universidad Surcolombiana
Universidad Surcolombiana
Colombia
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- Localización: Revista Paideia Surcolombiana, ISSN-e 0148-0308, ISSN 2538-9572, Nº. 6, 1997 (Ejemplar dedicado a: Junio-diciembre), págs. 7-19
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Tertiary level of education since the demands of the 21st century (Curricular Guidelines)
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Resumen
- español
Es preciso señalar que los componentes de este escrito pretenden retomar los dilemas que se presentan al analizar conceptos como disciplina, profesión, oficio , pero inscritos en un contexto socio económico, político y cultural lo más amplio posible, que saque la discusión del nivel semántico y la ubique en el campo de la reorganización y la transformación, muy en consonancia con las exigencias y retos planteados como consecuencia del advenimiento de un nuevo siglo y la necesidad de recomposición derivadas de la reorganización del capitalismo al final del siglo en donde "el sistema de mercado es mostrado como el único posible, el más justo y el que reconstruye las interacciones sociales bajo el pretexto de que no existe otro modelo de desarrollo posible”.
- English
It should be pointed out that the components of this paper aims to return to the dilemmas that arise when analyzing concepts such as discipline, profession, trade, but inscribed in a socio-economic, political and cultural context as wide as possible, to take the discussion of the semantic level and place it in the field of reorganization and transformation, very much in line with the demands and challenges posed as a result of the advent of a new century and the need for recomposition derived from the reorganization of capitalism at the end of the century where "the system of The market is shown as the only possible, the most just and the one that reconstructs social interactions under the pretext that there is no other possible development model ".
- español
