Resumen de El uso de recursos web y modelos digitales para el desarrollo de competencias en sostenibilidad en la docencia práctica no presencial
María Luisa de la Hoz Torres, Antonio Jesús Aguilar Aguilera
La Universidad se enfrenta en la actualidad a un gran reto: afrontar la adaptación de los procesos de enseñanza-aprendizaje a las necesidades de la sociedad del siglo XXI. La crisis sanitaria actual ocasionada por el COVID-19 ha puesto de manifiesto que las tecnologías de la información y comunicación suponen recursos clave para afrontar este reto. Este trabajo presenta una experiencia docente basada en el uso de recursos web y modelos digitales para la adaptación de la docencia práctica a modalidad no presencial y el desarrollo de competencias genéricas en sostenibilidad. Estos recursos han sido implementados en la plataforma Moodle de la Universidad de Granada, permitiendo continuar con la docencia práctica.
