Resumen de Nintendo Labo en educación primaria: análisis de sus posibilidades en el desarrollo del pensamiento lógico
En esta comunicación se estudian las opciones que alberga el software Nintendo Labo, como extensión de la videoconsola Nintendo Switch, en el desarrollo del pensamiento lógico gracias a su planteamiento gamificado de construcción de juguetes y programación básica. De esta forma, analizando las prestaciones del producto, se comparte la experiencia propuesta del apartado Taller Toy-Con incluido en el videojuego y su lenguaje de programación por nodos para trabajar el método crítico científico vinculado a partir de la interacción y el ensayo-error. Los resultados presentan que las posibilidades de este instrumento en la materia contextualizada en Educación Primaria son variadas, abundantes y eficaces, permitiendo concluirlo como una alternativa real en el marco lógico-deductivo, desde una perspectiva de ludificación virtual cercana a sus destinatarios e interesante en un terreno digital de actual relevancia.
