L'aparició de les metodologies actives en l'educació ha revolucionat la didàctica de les ciències. Mitjançant la seva aplicació, l'alumnat pot conèixer i aplicar les diferents fases de l'mètode científic. En la següent proposta d'intervenció es presenta un model educatiu basat en les metodologies actives i el mètode científic per incorporar el concepte de tafonomia en una aula d'educació primària.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados