¿qué toca ahora?: Propuesta para la integración de las enseñanzas profesionales de música en la eso.

• Autores: Manuel Moya García
• Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 45 (JUlio), 2017
• Idioma: español
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    El presente artículo expone una reflexión sobre las diferentes oportunidades existentes en el ámbito de la integración de las enseñanzas artísticas de régimen especial y las enseñanzas secundarias obligatoria y postobligatoria en Andalucía. Se hace una propuesta concreta para el alumnado que comienza las enseñanzas profesionales de música y la educación secundaria obligatoria, poniendo mayor énfasis en la visión desde la ESO, en lo que aporta a los estudiantes como detonador de una actitud creativa y como factor crucial para el crecimiento personal, desarrollo de valores y logro académico.

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    This article presents a reflection on the existing different opportunities related to the integration in artistic education, secondary education and upper secondary in Andalucía. A concrete suggestion is made for pupils that start music education and secondary education, emphasising the creative attitude for the personal development, principles and academic achievement.