Ethnography and Education Policy. A Critical Analysis of Normalcy and Difference in Schools
- Autores: Loreto Abarzúa
- Localización: Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 170, 2020, págs. 196-202
- Idioma: español
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