IMWEP: Proyecto europeo de mejora de la gestión de la formación en centros de trabajo. Tercera reunión transnacional, londres

• Autores: Jesús Marrodán Gironés
• Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 50 (Octubre), 2018
• Idioma: español
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    La participación en proyectos europeos permite a los diferentes sectores que trabajan en el ámbito educativo conocer de primera mano la realidad de nuestro continente, por lo que es importante que la inspección de educación también participe en estos proyectos.

    USIE ha puesto en marcha en el marco del programa Erasmus+ el proyecto KA202 “Plan de mejora de la gestión de la formación en centros de trabajo” junto con sus socios europeos de Italia y Reino Unido. El proyecto pretende mejorar un aspecto clave de la formación profesional por cuanto repercute en la inserción laboral juvenil a partir de las buenas prácticas de centros, administraciones y empresas.

    En octubre de 2018 se celebró en Londres la tercera y última reunión transnacional del proyecto. Esta reunión tenía como objetivo principal ultimar aspectos referidos a los dos documentos clave del proyecto: la Guía de Buenas Prácticas y las Recomendaciones políticas y administrativas. Además, se visitó un centro de Formación Profesional y una entidad cultural en la que realizan prácticas los alumnos de FP.

  • English

    Participation in European projects allows the different sectors working in the field of education to know firsthand the reality of our continent , so it is important that Inspectors of education participate in these kind of projects.

    In the framework of Erasmus+ program, USIE has implemented the project “Improvements in the Management of Work Experience Placements”, together with its European partners in Italy and the United Kingdom. The project aims to improve a key aspect of vocational training because it has an impact on youth labor insertion based on good practices from centers, administrations and companies.

    In 2018 the second transnational meeting of the project was held in London (UK). We visited a Vocational Training school and two of the companies in which the students of this center carry out their practices. Fundamentally, it deepened the comparative work that is being done in each country and the development of materials that will serve to improve the management of work experience placements