Propuesta metodológica de entrenamiento en los deportes colectivos desde los elementos de la lógica interna aplicada al fútbol

• Autores: Rómulo Díaz Díaz, Rayco Noda de la Nuez, David Arbelo Guerra
• Localización: Acciónmotriz, ISSN-e 1989-2837, Nº. 26, 2021, págs. 123-135
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodological proposal for training in team sports from the elements of internal logic applied to football
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• Resumen
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    El objetivo de este trabajo es realizar una propuesta metodológica de entrenamiento en el fútbol, aplicable a los deportes de equipo. Dicha propuesta está basada en el razonamiento y la evolución de los Sistemas Complejos, dando prioridad al aprendizaje bajo un enfoque significativo y no lineal. Partiendo de la bibliografía existente sobre las Teorías de Sistemas y apoyada en los fundamentos de la Praxiología Motriz, se plantea una propuesta metodológica estructurada por niveles de especificidad. Estos niveles están condicionados por la posible modificación del entorno de interacción del Deportista. Entorno que viene determinado por los elementos configuradores o dimensiones de análisis de las situaciones motrices o tareas motrices (espacio, tiempo, gestualidad, reglas, comunicación y estrategia). Se pretende así, dotar de herramientas para una correcta adecuación de las tareas a las necesidades específicas de los deportistas en los procesos de entrenamiento o de enseñanza aprendizaje.

  • English

    The objective of this work is to carry out a methodological proposal for training in soccer, applicable to team sports. This proposal is based on reasoning and the evolution of Complex Systems, giving priority to learning under a meaningful and non-linear approach. Starting from the existing bibliography on Systems Theories and supported by the foundations of Motor Praxiology, a methodological proposal structured by levels of specificity is proposed. These levels are conditioned by the possible modification of the Athlete's interaction environment. Environment that is determined by the configuration elements or dimensions of analysis of motor situations or motor tasks (space, time, gestures, rules, communication and strategy). It is thus intended to provide tools for a correct adaptation of the tasks to the specific needs of athletes in training or teachinglearning processes.