Educación universitaria para vivir en la incertidumbre

• Autores: Yanet García Pérez, C. Villegas González
• Localización: Revista Electrónica Entrevista Académica (REEA), ISSN-e 2603-607X, Vol. 1, Nº. 4, 2019, págs. 190-207
• Idioma: español
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  • español

    La educación para vivir en la incertidumbre, que se plantea, es aquella que prepara para enfrentar la complejidad producto de la hibridación de los elementos, procesos y estructuras que caracterizan la sociedad actual. En tal sentido, el propósito del artículo es plantear una visión de lo que podría ser esta educación, producto de una investigación documental acerca de algunas teorías, autores y tendencias educativas del siglo XXI. La información obtenida permitió concluir que una educación para vivir en la incertidumbre debe considerar cinco ejes articuladores: un estudiante estratégico en correspondencia con un docente creativo, una didáctica transcompleja, la evaluación por procesos y el currículo transdisciplinario, que se interarticulan recursivamente.

  • English

    The education to live in the uncertainty, which arises, is one that prepares to face the complexity product of the hybridization of the elements, processes and structures that characterize the current society. In this sense, the purpose of the article is to present a vision of what this education could be the product of a documentary research about some theories, authors and educational trends of the 21st century. The information obtained allowed us to conclude that an education to live in uncertainty should consider five articulating axes: a strategic student in correspondence with a creative teacher, a transcompleja didactics, the process evaluation and the transdisciplinary curriculum, which are recursively inter-articulated.