El TPL en la adolescencia: Propuesta de intervención grupal desde las USMI-J de Alicante

• C. García Quintero ^[1] ; E. Martín Moreno ^[2]
  1. [1] Psicóloga especialista en psicología clínica. Unidad de salud mental infanto- juvenil Cabo Huertas (Alicante)
  2. [2] Psicóloga especialista en psicología clínica. Unidad de salud mental infanto- juvenil San Vicente del Raspeig (Alicante)
• Localización: Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil, ISSN-e 2660-7271, ISSN 1130-9512, Vol. 31, Nº. 1, 2014, págs. 16-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Borderline Personality Disorder in Adolescence: Proposal of Group Intervention in USMI-J in Alicante
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    El Trastorno de Personalidad Límite (TPL), es el más frecuente de los trastornos de personalidad y uno de los más severos por el deterioro global que genera. Presenta una amplia variabilidad sintomática y una elevada co-morbilidad, por lo que consume una gran cantidad de recursos sanitarios. El inicio de este trastorno se sitúa en la adolescencia tardía, por lo que las unidades de salud mental infanto-juvenil (USMI-J) juegan un papel rel-evante en el diagnóstico e intervención precoces. En este artículo describimos la clínica, las dificultades para un diagnóstico precoz y controversias acerca del mismo, a pesar de que en la investigación reciente es cada vez más aceptado. Posteriormente se describen las intervenciones psicológicas más relevantes que han mostrado eficacia para el TPL y su adaptación a la población adolescente. Destacamos iniciativas desarrolladas en nuestro país, so-bre todo a nivel de terapia grupal combinada con la indi-vidual y por último se propone una intervención grupal específica para mejorar el tratamiento que reciben en las USMI-J de Alicante.

  • English

    Borderline personality disorder (BPD), is the most fre-quent of personality disorders, and one of the most se-vere in global impairment. It shows huge symptomatic variability and high comorbidity rate, so that it spends a big amount of public health service resources. The be-ginning of this disorder takes place in late adolescence, so Child and Adolescent Mental Health Units (USMI-J) have a relevant role in early diagnosis and intervention. In this article, we describe clinics, early diagnosis dif-ficulties and controversies about it; although in recent investigation it is gradually more accepted. We describe the most relevant psychotherapeutic interventions useful in BPD and its adaptation for adolescent population. We remark initiatives developed in our country, most of all in combination of group and individual therapy, and finally, it is proposed a specific group intervention in order to improve treatment in USMI-J in Alicante.