Cuidado, crianza y precariedad laboral: La sobresaturación de las mujeres que trabajan en las universidades

• Sandra Villalobos Nájera ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 8, Nº. Extra 7, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Mujeres y Niñas desde una doble Perspectiva Universidad Nacional Autónoma de México), págs. 27-56
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Care, parenting and precariousness of work: oversaturation of women working in universities
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• Resumen
  • español

    El trabajo que se presenta a continuación surgió como una extensión en el marco de una investigación posdoctoral acerca de la relación entre discursos y prácticas sobre el comportamiento reproductivo y su relación con los supuestos de género, la organización del tiempo de cuidado en mujeres y hombres dedicados al trabajo académico y de investigación. A raíz de la pandemia de la COVID-19 se llevó a cabo la aplicación de un cuestionario de mayo a junio de 2020, con el objetivo de profundizar acerca de sus experiencias dentro de instituciones de educación superior, en cuanto la conciliación en tiempos de pandemia. Este trabajo muestra la experiencia de las mujeres que trabajan en universidades durante el confinamiento, en la búsqueda de la conciliación entre el trabajo remunerado, doméstico y de cuidado, y su relación con la desigualdad de género, los malestares y tensiones asociados al mismo.

  • English

    The work presented below emerges as an extension in the framework of a postdoctoral research on the relationship between discourses and practices related to reproductive behavior and its relationship with gender assumptions and the organization of care time, in women and men devoted to academic and research work. From May to June 2020, in the wake of the COVID-19 pandemic, it was applied to a questionnaire aimed at deepen into their experiences, regarding of conciliation in times of pandemic. This work makes evident the precarious employment conditions in which women who work in higher education institutions try to reconcile paid work, housework and care work, related to gender inequalities and the discomforts and tensions associated with them.