La certificación en los Estados Unidos

• Autores: Chet Haskell
• Localización: Nueva revista de política, cultura y arte, ISSN 1130-0426, Nº 176, 2020 (Ejemplar dedicado a: Universidad 2021), págs. 190-217
• Idioma: español
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• Resumen

  • ¿Puede la acreditación institucional ser más que un mínimo? ¿Puede la mejora de la calidad ser más que una aspiración? En este artículo se examinará el modelo de regulación y refuerzo de la educación superior –la acreditación de las instituciones académicas– y se analizará su impacto y sus limitaciones, especialmente en el cambiante contexto de los Estados Unidos, donde la acreditación institucional es mayoritaria y está bien consolidada.