Resumen de Uso de los ordenadores en los institutos por los jóvenes en el programa 2.0 de España
En el seminari que vam realitzar a una sessió de classe vàrem tractar les TIC, les polítiques d'inclusió digital en educació i es van mostrar tres exemples significatius com són el d'Espanya, Mèxic i Uruguai. A partir d'aquests casos, es va poder observar com va fracassar a Espanya el programa 2.0., d'un ordinador per estudiant. Per aquest motiu, en aquest article es pretén analitzar si l'ús d'ordinadors portàtils a les aules en adolescents és un fracàs en si mateix o va ser la manera de presentar-ho a les escoles la qual va fracassar.
A més, volem analitzar els avantatges i desavantatges d'utilitzar l'ordinador com a recurs d'aprenentatge principal a l'aula en comptes dels recursos analògics tradicionals
