Inhibición comportamental en contextos emocionales y neutrales: un estudio en población infantil

• Zamora, Eliana Vanesa ^[1] ; Richard’s, María ^[1] ; del Valle, Macarena ^[1] ; Aydmune, Yésica ^[1] ; Introzzi, Isabel ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Mar del Plata

     Universidad Nacional de Mar del Plata

     Argentina

     
• Localización: Journal of Negative and No Positive Results: JONNPR, ISSN-e 2529-850X, Vol. 6, Nº. 3, 2021, págs. 470-487
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Response inhibition in emotional and neutral contexts: a study in children
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• Resumen
  • español

    Introducción. Recientemente se ha demostrado que las emociones interfieren con la eficacia de la inhibición comportamental. La inhibición comportamental es el proceso encargado de suprimir, de forma deliberada  respuestas automáticas, dominantes o prepotentes que resultan inapropiadas en función de los objetivos.  Debido a la relevancia de los estímulos emocionales para la supervivencia, diferentes estudios han indicado  que el rendimiento de la inhibición comportamental puede variar según el contexto, es decir, en contextos  neutrales o emocionalmente relevantes.

    Objetivo. Por este motivo, el objetivo del estudio fue analizar el funcionamiento de la inhibición  comportamental en contextos con distinta temperatura emocional en una muestra de niños de 8 a 12 años  de edad.

    Material y métodos. Los niños realizaron una tarea experimental de Simon Afectivo con estímulos  emocionales y neutrales para evaluar la inhibición comportamental en contextos con alta y baja importancia  emocional.

    Resultados y discusión. Los resultados mostraron que no hubo diferencias significativas dependiendo del  contexto como se esperaba. Se discuten los resultados a la luz de otros estudios, y se enfatiza que estos  resultados constituyen un enfoque para el problema de la interferencia del contenido emocional en  población infantil.

     

  • English

    Introduction. The literature has recently shown that emotions interfere with the efficacy of response  inhibition. Response inhibition is the process that deliberately suppresses automatic, or dominant responses  that are inappropriate to achieve personal goals. Due to the relevance of emotional stimuli for survival,  different studies have suggested that the performance of response inhibition can vary depending on the  context, that is, in neutral or emotionally salience contexts.

    Objective. The aim of the study was to investigate the functioning of behavioral inhibition in contexts with  different emotional temperatures in a large sample of children from 8 to 12 years-old.

    Methods and materials. Inhibition was assessed using an experimental Simon Affective task with emotional  and neutral stimuli simulating contexts with high and low emotional salience respectively.

    Results and discussion. Contrary to expectations, the results showed that there were no significant  differences in response inhibition depending on the context. The results are discussed in relation to other  studies. These results constitute a contribution to the study of the interference of emotional content in  children.