Brasil
As possibilidades oferecidas pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC), atualmente apontamparaquestões relacionadas com a apropriação social da informação e construção do conhecimento,referindo-se ao conceito de «exclusão digital», de Manuel Castells. No ponto de vista deste autor, o ele-mento de divisão social mais importante agora é a capacidade educacional e cultural no uso da internet.Refletir sobre esse estado de coisas e suas mutações, simultaneamente no pensamento político contem-porâneo, educativo, cultural e informativo, é muito importante e estratégico. O objetivo deste trabalho éanalisar, a partir da perspectiva da mediação cultural e da informação a partir da utilização das TICs, algunsdados e reflexões teóricas sobre as políticas culturais brasileiras. Como metodologia, depois de uma breverevisão de literatura, foram realizadas duas abordagens complementares de pesquisa: 1 – análise dedocumentos do Ministério da Cultura, particularmente os materiais disponíveis em sites oficiais, bemcomo entrevistas com alguns gestores envolvidos nos processos de desenvolvimento e implementação depolíticas, 2 – estudos de caso de algumas políticas voltadas para a promoção de iniciativas culturais e redessociais ligados à temática cultural. As conclusões preliminares apontam para o fato de que o grau deautonomia e condições socioculturais dadas para a apropriação da informação e os usos da tecnologiavariam de acordo com o contexto. O que o trabalho aponta é a capacidade de certos grupos para desdobrar-se e negociar suas identidades e valores em diferentes locais e redes, a descentralização, em certa medida,dos processos de circulação e legitimação de conhecimento e informação sobre a produção cultural. Seainda é prematuro falar de um processo de «democratização» do acesso à informação e novas práticasculturais dos usuários, é claro que os usos da internet demonstram novas possibilidades neste sentido.
Thepossibilities offered by Information and Communication Technologies (ICTs) currently point to issuesrelated to social appropriation of information and knowledge building by referring to the concept of«digital divide» by Manuel Castells. In the point of view of this author, the element of social division mostimportant nowis the educational and cultural capacity in the internet ́s uses. Reflect about this state ofaffairs and its mutations, simultaneously in contemporary political educational, cultural andinformational thinking,is very important and strategic. The objective of this work is to analyze, from theperspective of cultural mediation and information from the use of ICTs, some data and theoretical reflections on Brazilian cultural policies. As a methodology, after a brief literature review, we conducted twocomplementary approaches of research: 1 – analysis of documents of the Ministry of Culture, particularlythe materials available on official websites, as well as interviews with some managers involved in theprocesses of development and implementation of policies; 2 – case studies of some policies aimed atpromoting cultural initiatives and social networks linked to the cultural thematic. Preliminary conclusionspoint to the fact that the degree of autonomy and sociocultural conditions given for the appropriation ofinformation and the uses of technology vary according to the context. What the work points to is the abilityof certain groups to unfold themselves and negotiate their identities and values in different locations andnetworks, decentralizing, to some extent, of the processes of circulation and legitimation of knowledge andinformation about cultural production. If it is still premature to speak of a process of «democratization» ofaccess to information and new cultural practices of users, it is clear that the internet ́s uses demonstratenew possibilities in this direction.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados