Santiago, Chile
Resumen Este artículo trata sobre el desarrollo de una aplicación móvil interactiva que utiliza la tecnología de realidad virtual para rescatar, en niños de edad escolar, el patrimonio histórico y cultural de la ciudad de Tunja (Boyacá - Colombia). Para este proyecto se conformó un equipo de trabajo interdisciplinario con el Instituto de Cultura y Turismo de Tunja, con el fin de identificar y validar tecnológicamente el modelamiento 3D. La investigación se realizó en tres fases principales: identificación de sitios históricos, exploración de plataformas tecnológicas adecuadas a la realidad educativa de los estudiantes y la construcción de los escenarios virtuales para dispositivos Android. Se pudo concluir que, mediante el uso de las aplicaciones móviles, los niños aprendieron esta temática de una forma más intuitiva y lúdica, que con estrategias tradicionales en el aula de clase. Esta investigación obtuvo como resultado el desarrollo de escenarios virtuales de tres sitios históricos representativos de la ciudad de Tunja.
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