Primera infancia y educación emocional

• Gómez Cardona, Liliana María ^[1]
  1. [1] Candidata a doctora en humanidades con énfasis en ciencias de la educación, Universidad Nacional de Rosario (Argentina) Magíster en educación, Universidad de San Buenaventura (Medellín) Especialista en gerencia educativa Psicóloga
• Localización: Revista Virtual Universidad Católica del Norte, ISSN-e 0124-5821, Nº. 52 (Septiembre-diciembre), 2017, págs. 174-184
• Idioma: español
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• Resumen

  • Resumen Este texto aborda la educación integral de la primera infancia, con énfasis en la importancia de la educación emocional. Se resaltan el valor de la educación emocional como elemento que prepara al sujeto para lidiar con las vicisitudes que puede presentar la cotidianidad, y la manera como estos aprendizajes pueden potencializarse a través de las prácticas pedagógicas de los agentes educativos que atienden a la primera infancia; se pone en relieve que estos últimos poseen un papel fundamental en la educación de las emociones y en general en la educación integral.