Mapping Psychological Spaces: Psychotherapeutic Applications of System Dynamics in Fuzzy Cognitive Maps of Personal Constructs: Mapping Psychological

Botella García del Cid, Luis ^[1]
1. [1] Universitat Ramon Llull
  
  Universitat Ramon Llull
  
  Barcelona, España
Localización: Revista de psicoterapia, ISSN-e 2339-7950, ISSN 1130-5142, Vol. 32, Nº. 118, 2021 (Ejemplar dedicado a: Psicoterapia Relacional Integrativa = Integrative Relational Psychotherapy), págs. 237-252
Idioma: inglés
Títulos paralelos:
- La Cartografía de los Espacios Psicológicos: Aplicaciones Psicoterapéuticas de las Dinámicas Sistémicas de Mapas Cognitivos Borrosos de Constructos Personales: Mapping Psychological
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Resumen
- español
  Este artículo presenta un procedimiento innovador para derivar tanto Mapas Cognitivos Borrosos como Gráficos de Comportamiento vs. Tiempo a partir de la Técnica de Rejilla de la Psicología de los Constructos Personales, a través del paso intermedio de obtener una adaptación de Rejillas de Implicaciones Bipolares. Esto permite tener un modelo funcional a la vez que estructural del Sistema de Constructos Personales y probar y simular su dinámica anticipada en escenarios hipotéticos, así como comprender más plenamente sus propiedades sistémicas. El artículo se centra en el procedimiento en sí, que se ilustra mediante un estudio de caso para resaltar sus importantes implicaciones para la investigación y la práctica de la psicoterapia.
- English
  This paper presents an innovative procedure for deriving both Fuzzy Cognitive Maps and Behavior Over Time Graphsfrom Personal Construct Psychology’s Repertory Grids, via the intermediate step of eliciting an adaptation of Bipolar Implications Grids. This makes it possible to have a functional as well as structural model of the Personal Construct System and to test and simulate its anticipated dynamics in hypothetical scenarios, as well as to understand more fully its systemic properties. The paper focuses on the procedure itself, and it is illustrated by means of a case study so as to highlight its significant implications for psychotherapy research and practice.