Juego de simulación como propuesta didáctica para abordar el concepto evolución biológica

• Luis Carlos Javier Ramírez Olaya ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Memorias del I Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. VI Encuentro Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental), págs. 83-92
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Simulation game as didactic proposal to approaching the biological evolution concept
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    El documento aborda los resultados de la propuesta didáctica aplicada después de identificar algunas de las explicaciones utilizadas con mayor frecuencia por los estudiantes en relación con el concepto evolución biológica. En este orden se identificaron los obstáculos al aprendizaje más frecuentes en la comprensión del concepto, con el fin de plantear una estrategia clara y efectiva que trata de superar los mismos, puesto que la comprensión de la evolución biológica resulta fundamental para acceder a otras formas de búsqueda y pensamiento. En otras palabras, para disponer de respuestas alternativas a preguntas fundamentales en torno al origen y procesos de formación de las especies, incluida la nuestra.

  • English

    This document shows the results about a didactic proposal applied after identifying some explanations, frequently used by students, in relation to the biological evolution concept. According to this, the most frequent learning obstacles in the concept comprehension were identified, with the aim of establishing a clear and effective strategy to overcome these obstacles, given that the biological evolution comprehension is fundamental to access other forms of search and thought. In other words, it is important to provide alternative answers for fundamental questions related to the species origin and formation process, included the human being.