Experiencias significativas desde el estudio de quirópteros en el municipio de Tocancipá como una motivación para conocer y valorar la diversidad

• Clara Possos ^[1] ; Camilo Martín ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Memorias del I Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. VI Encuentro Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental), págs. 57-69
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Significant experience from studying in the municipality of chiroptera Tocancipá as a motivation to understand and value diversity
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  • español

    A consecuencia de las preguntas dudas e indagaciones que surgieron por parte de los estudiantes de básica secundaria de la I.E.D. Técnico industrial de Tocancipa sobre las temáticas impartidas en las clases de Biología se formulo una propuesta pedagógica por parte de la docente de área de ciencias naturales, para desarrollar una nueva metodología en la enseñanza de la biología y las practicas del saber investigativo, dicha propuesta fue el surgimiento de un pequeño grupo de investigación conformado por 14 estudiantes de los distintos grado de secundaria, este grupo se hizo llamar así mismo como INDUCIENCIAS y su objetivo principal era el de desarrollar las preguntas que despertaban mayor interés hacia la compresión y reconocimiento de la fauna y flora aledaña a la institución. Es por esto que el reconocimiento de las especies próximas a la institución educativa fueron el eje central de los procesos investigativos y más aun cuando entre los estudiantes había un gran interés hacia los Quirópteros ya que para ellos estos organismos resultaban únicos y fascinantes, además de ser avistados con gran frecuencia en los alrededores de la institución.

    Ya para llevar a cabo este trabajo de investigación se propuso una metodología en la que la observación fue parte fundamental para el reconocimiento de los Quirópteros y sus relaciones con el medio. Se llevaron a cabo seis salidas de campo, las primeras de reconocimiento de las zonas donde posiblemente se hallarían murciélagos y las demás para su observación y registro.

    Se obtuvieron grandes resultados como la plena identificación de lugares donde habitan Quirópteros, en el municipio de Tocancipa, además, gracias a esta propuesta pedagógica de investigación se reafirmo la importancia del aprendizaje significativo por medio de metodologías de investigación que pueden desarrollarse fuera del aula de clases y esto es evidenciable desde el desarrollo meta-cognitivo que se observo en los miembros del grupo a lo largo de la investigación desarrollada.

  • English

    As a result of doubt and inquiry questions that arose from basic secondary students in I.E.D. Técnico industrial of Tocancipa on the subjects taught in biology classes teaching a proposal was made by the teaching of natural sciences, to develop a new methodology in the teaching of practical biology and research knowledge, this proposal was the emergence of a small research group comprised of 14 students from various secondary level, this group he called himself as INDUCIENCIAS and its main objective was to develop questions awakened more interest toward understanding and appreciation of wildlife and flora surrounding the institution. This is why recognition of the species near the school were the focus of the investigation process and even among the students had a great interest in the Chiroptera because for them these organisms were unique and fascinating as well as being very often spotted around the institution.

    By conducting this research proposed a methodology in which the observation was instrumental for the recognition of bats and their relationships with the environment. Were carried out six field trips, the first recognition of the areas where they would find bats and possibly other for observation and recording.

    We obtained great results as the full identification of places where they live bats, in the municipality of Tocancipa also thanks to this pedagogical research reaffirms the importance of meaningful learning through research methodologies that may develop outside the classroom and this is evident from the meta-cognitive development was observed in the group over the research conducted.