Elaboración de herramientas que potencializan el desarrollo de los Proyectos Ambientales Escolares PRAE

• FRANCISCO JAVIER TORRES CAICEDO ^[1]
  1. [1] Universidad Distrital Francisco José de Caldas

     Universidad Distrital Francisco José de Caldas

     Colombia

     
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Memorias del I Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. VI Encuentro Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental), págs. 48-56
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of Tools that Potentiate the Development of School Environmental Projects PRAE
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• Resumen
  • español

    Este trabajo corresponde al desarrollo de una pasantía mediante la cual se quería ayudar en el fortalecimiento de los PRAE de los colegios privados de Bogotá desde mi formación como Licenciado en Biología en el marco del desarrollo del Convenio Interadministrativo 1734 de 2010 entre la Secretaría de Educación Distrital y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Esta pasantía se plantea teniendo en cuenta el interés que la Secretaria de Educación Distrital se presenta frente a la formación e inclusión de la dimensión ambiental en los colegios privados de Bogotá para así manejar algunas acciones a desarrollar para lograr dicha inclusión. El desarrollo de este trabajo se realiza con el fin de diseñar ciertas herramientas o instrumentos que permitan a las instituciones educativas el buen planteamiento de los Proyectos Ambientales Escolares, dentro de estas herramientas se encuentran el formato resumen que integra la caracterización ambiental de cada localidad y los mapas ambientales por cada localidad en los que se identifican las problemáticas y potencialidades ambientales con base en información secundaria, estas dos herramientas permiten a los actores involucrados en el diseño de los PRAE realizar una lectura de contexto e identificar las problemáticas y potencialidades que se pueden desarrollar con la ejecución de estos proyectos. Como última instancia este trabajo se presenta con el desarrollo del Foro Distrital Ambiental en el cual se quiere mostrar a las entidades educativas del sector privado ese trabajo con el cual se quiere fortalecer el desarrollo y ejecución de estos proyectos que son importantes y necesarios en la sociedad.

  • English

    This work is the development of an internship through which it was aimed at helping strengthen the private schools School Environmental Projects PRAE in Bogotá from my training with an education Biology degree, in the frame of the development of the administrative agreement 1734 of 2010 between the District Education Secretariat and Francisco José de Caldas Distrital University. This internship is established, taking into account the interest that the District Education Secretariat has in relation to the formation and inclusion of the environmental dimension in Bogotá private schools in order to handle some actions to achieve this inclusion. The development of this work was done in order to design certain tools or instruments that enable educational institutions the right approach to School Environmental Projects, within these tools are the summary form that integrates the environmental characterization of each locality and environmental maps for each locality in which they identify potential environmental issues based on secondary information. These tools allow the individuals involved in the design of the environmental education projects to see the context and identify the problems and potentials that can be developed with the implementation of these projects. As a last resort this work is presented with the development of District Environmental Forum in which the objective is to show that work to the private sector educational institutions, which intends to strengthen the development and implementation of these projects that are important and necessary for society.