El museo educa. Metodología para el diagnóstico de la relación entre las escuelas y los museos ferroviarios
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[1] Universidad de Almería
Universidad de Almería
Almería, España
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- Localización: Tst: Transportes, Servicios y telecomunicaciones, ISSN 1578-5777, Nº. 44, 2021, págs. 223-243
- Idioma: español
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Resumen
Las visitas escolares a los museos ferroviarios son frecuentes, pero esta continuidad no ha generado un interés académico. Con el objetivo de mejorar esta situación, se presenta la metodología utilizada para el diagnóstico de la realidad educativa del Museo del Ferrocarril de Madrid, se explica y se presenta el enfoque de trabajo, los instrumentos y las actividades desarrolladas durante la investigación atendiendo a las facilidades, los problemas y las alternativas encontradas en el proceso.
La meta es promover un modelo de investigación común y viable para sistematizar la investigación sobre las visitas escolares y así conocer mejor la realidad educativa de los museos en general y la relación entre las escuelas y los museos ferroviarios en particular.
