Resumen de Educación presencial y on-line: ventajas e inconvenientes en la enseñanza y aprendizaje de una asignatura Ius-histórica
Estudio comparado de los principales aspectos que conforman la enseñanza de las asignaturas propias de la disciplina de la Historia del Derecho y de las Instituciones: programación docente, técnicas de impartición de la docencia, tutorías y evaluación, en dos modelos diferentes de educación universitaria, la presencial y la on-line, con el objetivo de encontrar las actuaciones más adecuadas para incorporarlas a la docencia de los futuros grados y postgrados.
