La evaluación psicopedagógica es una herramienta muy útil de la que disponemos los profesores de Orientación Educativa. Nos proponemos mostrar una práctica de la misma que permite bucear en el conocimiento de posibilidades y recursos tanto del profesorado como del alumnado. Un asesoramiento que permita una mayor conciencia de los mismos, facilita la práctica cotidiana en el aula del proceso de enseñanza-aprendizaje.
The psychopedagogical evaluation is a very useful tool that we teachers of Educational Guidance have at our disposal. We propose to show a concrete practice that allows us to dive into the knowledge of possibilities and resources of both teachers and students. A counseling that allows greater awareness of them favors the daily practice in the classroom of the teaching-learning process.
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