Orientación profesional para la adquisición de las competencias laborales

• Eva Ángeles Bermúdez López ^[1] ; Eufrasio Pérez Navío ^[2] ; Blas Campos Barrio Nuevo ^[3]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
  3. [3] Junta de Andalucía

     Junta de Andalucía

     Sevilla, España

     

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• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 7, Nº. 2 (abril-junio), 2020 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Jorge Elías Caro), págs. 50-74
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Professional guidance for the acquisition of labor skills
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• Resumen
  • español

    Necesidad de conceptualizar y organizar la Orientación Profesional dentro de un mundo socio - laboral cambiante; a nivel semántico, de acceso y mantenimiento en el mismo. Donde el nexo de unión entre el sistema educativo y el mundo laboral, se encuentra regulado por la adquisición de competencias clave, profesionales y laborales. Siendo a su vez el marco de actuación de la Orientación Profesional que junto con la formación, han de ser a lo largo de la vida. El presente estudio, muestra la relación entre la disponibilidad (encuadrada dentro de las competencias laborales) para el empleo y el nivel académico (encuadrado en las competencias básicas o para la vida) de personas desempleadas.

  • English

    Need to conceptualize and organize Vocational Guidance within a changing socio-labor world; at the semantic level, access and maintenance in it. Where the link between the education system and the world of work, is regulated by the acquisition of key skills, professional and labor. Being in turn the framework of action of the Professional Guidance that along with the training, must be throughout life. The present study shows the relationship between the availability (framed within the labor competences) for employment and the academic level (framed in the basic and professional competences) of unemployed people.