«El museo en la escuela»: Proyecto del Museo Dámaso Navarro en los centros educativos de Petrer (Alicante)

• Tendero Fernández, Fernando E. ^[1] ; Martínez Pérez, Alba
  1. [1] Museo "Dámaso Navarro" Petrer (Alicante)
• Localización: Jornades d'Arqueologia de la Comunitat Valenciana: 2016-2017-2018 / coord. por Marta Ponce González, Fernando E. Tendero Fernández, Yolanda Alamar Bonet, Llorenç Alapont Martín, 2020, ISBN 978-84-482-6485-7, págs. 575-582
• Idioma: español
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    El Museo Dámaso Navarro de Petrer cuenta con una amplia oferta en educación patrimonial a los diferentes centros educativos de la localidad, tanto de educación infantil y primaria como de secundaria y bachillerato. Cada año, participa un alto porcentaje del alumnado en los diferentes talleres ofertados, ya sea en las instalaciones del museo, en los diferentes monumentos de Petrer (castillo, casas-cueva de la muralla y el horno alfarero de Villa Petraria) o en las propias aulas de los centros.

    En este último caso, las actividades están englobadas en «El museo en la escuela». Para desarrollar este proyecto son los propios técnicos del Museo Dámaso Navarro los que se desplazan a los centros escolares, con las maletas didácticas, para así acercar a los alumnos aspectos concretos de la historia como pueden ser la prehistoria, el mundo funerario en la antigüedad, las monedas romanas, etc. A modo de ejemplo, durante el curso escolar 2015/16 un total de 1256 alumnos, de diferentes niveles, fueron partícipes de nuestras actividades.

  • English

    Annually, Museum Dámaso Navarro of Petrer, offers a wide range of heritage education to the different schools in the town. Every year, many students participate in the different workshops offered, either within the Museum, in the different monuments that can be visited (Castle, Cave houses on the wall or the Villa Petraria oven) or in the classrooms themselves.

    This set of activities is called «The museum at school». To develop this project, the technicians of Museum Dámaso Navarro are the ones who go to the schools, with the didactic suitcases, in order to bring students closer to specific aspects of history such as Prehistory, the funerary world in antiquity, Roman coins, etc. During the 2015/16 academic year, a total of 1256 students, of different levels, participated in our activities.