Capacidade de inovar em STARTUPs: Uma abordagem sob a ótica da orientação para aprendizagem

• Lins Filho, Marcos Luiz ^[1] ; Vieira de Andrade, Adrianne Paula ^[2] ; Silva, Gilson Gomes da ^[2]
  1. [1] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

     Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Brasil

     
• Localización: Navus: Revista de Gestão e Tecnologia, ISSN-e 2237-4558, Nº. 10, 2020
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Innovativeness in STARTUPS: A learning-oriented approach
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• Resumen
  • English

    In an increasingly competitive market, innovation becomes a mantra of businesses. This is evident in the context of startups, technology-based companies that are changing business models. This work is analysis of the ability to innovate in startups. The purpose of this paper is to understand how the elements of organizational learning contribute to innovation capacity of startups. The research is exploratory with a qualitative approach. Three semi-structured interviews were conducted. Data analysis was performed using the content analysis technique. The results showed that the intra-organizational knowledge sharing, open-mindedness and commitment to learning were the most evident aspects in the statements of interviewees. Also, a trend for sharing through more agile and interactive methods, such as dialogues, informal interactions for the dissemination of knowledge in a collaborative ecosystem was identified. Entrepreneurs are attentive to new ideas and to market gaps, they also stimulate employees' initiatives that generate innovations. The shared vision was the least emphasized construct in the respondents' reports.

  • português

    Diante de um mercado cada vez mais competitivo, a inovação passa a ser um mantra do negócio. Isso é evidente no contexto das startups, empresas nascentes de base tecnológica que estão alterando modelos de negócios. Esse trabalho surge a partir da reflexão sobre antecedentes da capacidade de inovar em startups. O objetivo desse artigo é compreender como os elementos da aprendizagem organizacional contribuem para a capacidade de inovação das startups. A pesquisa é exploratória com abordagem qualitativa. Foram realizadas três entrevistas semiestruturadas. Para a análise dos dados foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostraram que o compartilhamento de conhecimentos intraorganizacionais, a mente aberta e o compromisso com a aprendizagem foram os aspectos mais evidenciados nas falas dos entrevistados. Foi destacada uma tendência de compartilhamento a partir do uso de métodos mais ágeis e interativos, como diálogos, interações informais por meio da difusão de conhecimentos no ecossistema colaborativo. Os empreendedores estão atentos a novas ideias, a lacunas do mercado e estimulam iniciativas dos funcionários que gerem inovações. A visão compartilhada foi o construto menos enfatizado nos relatos dos entrevistados.