Resumen de Transformaciones de la Carrera Licenciatura en Educación Informática para disminuir las afectaciones por la Covid
- español
El artículo aborda la formación de licenciados en educación informática desde las condiciones actuales postpandemia. En un primer momento se realiza un análisis de las soluciones actuales respecto a la formación de profesionales universitarios y la imposibilidad de asumirlas desde el contexto social e histórico. En un segundo momento se realiza un análisis de los conceptos del rediseño curricular, caracterizándose el rediseño curricular transitorio como un tipo de rediseño, así como las etapas que lo caracterizan. A continuación se describen las etapas del rediseño curricular transitorio para las condiciones de la educación superior cubana. Posteriormente se declaran los métodos utilizados y por último, a partir de los resultados obtenidos se derivan la discusión de estos.
- English
The article addresses the training of graduates in computer education from the current post-pandemic conditions. At first, an analysis is made of current solutions regarding the training of university professionals and the impossibility of assuming them from the social and historical context. In a second moment, an analysis of the concepts of the curricular redesign is carried out, characterizing the transitory curricular redesign as a type of curricular redesign, as well as the stages that characterize it. The stages of the transitory curricular redesign for the conditions of Cuban higher education are described below. Later the methods used are declared and finally, from the results obtained, the discussion of these is derived.
- português
O artigo aborda a formação de graduados em educação em computação a partir das atuais condições pós-pandemia. Inicialmente, são analisadas as soluções atuais em relação à formação dos profissionais universitários e à impossibilidade de assumi-los no contexto social e histórico. Num segundo momento, é realizada uma análise dos conceitos de redesenho curricular, caracterizando o redesenho curricular transitório como um tipo de redesenho, bem como as etapas que o caracterizam. As etapas do redesenho curricular transitório para as condições do ensino superior cubano são descritas abaixo. Posteriormente, os métodos utilizados são declarados e, finalmente, a partir dos resultados obtidos, a discussão sobre eles é derivada.
