Resumen de Inglés para Ingeniería Técnica en Informática de Gestión e Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas: El fomento de la autonomía en el aprendizaje

Alejandro F. López de Vergara Méndez, José Alberto Luis Estévez

• español

  Los estudiantes de las Ingenierías Técnicas en informática de Sistemas y de Gestión son, por definición, los sujetos ideales para una puesta en práctica de los principios de aprendizaje autónomo. El reducido número de horas lectivas limita la posibilidad de plantear objetivos a largo plazo que vayan más allá de una serie de aspectos básicos como pueden ser la organización de ideas, la adquisición de un mínimo vocabulario técnico y de las habilidades necesarias para comprender vocablos y expresiones de nueva acuñación, indicadores del discurso, o la potenciación de técnicas de síntesis y búsqueda de información en la lectura. El objetivo de esta comunicación es el de describir la organización curricular de esta asignatura, los métodos de evaluación, la confección de actividades hechas a medida, para lo cual mostraremos algunos ejemplos de tareas conducidas en un aula multimedia, orientadas hacia el incremento de la motivación y autonomía de los aprendices.

• English

  Students taking a BSc degree in Software and Hardware Computer Engineering are, by their own nature, the ideal targets for the implementation of the principles of autonomous learning. The reduced number of contact hours available restricts the possibility of proposing long-term objectives that may go beyond basic items, such as textual organization, the acquisition of a basic technical vocabulary and the necessary skills to understand newly coined terms and expressions, discourse markers, or the strengthening of skimming and scanning reading techniques. The goal of this paper is to describe the syllabus design of this subject, the assessment criteria, and the making up of tailored activities. For that purpose, we will show several examples of the tasks that students complete in the multimedia computer room, whose main aim is to increase students’ motivation and autonomous learning strategies.