The educational integration of separated minors: a comparison of the situations in France and Quebec
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Lemaire, Eva [1]
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[1] University of Alberta/Canada.
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- Localización: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana: REMHU, ISSN-e 2237-9843, Vol. 22, Nº. 42, 2014 (Ejemplar dedicado a: REMHU: "Crianças e adolescentes migrantes")
- Idioma: portugués
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Resumen
This article proposes to investigate the educational experiences of thirty-two separated children (unaccompanied minors seeking refuge) in two different regions: the Ile-de-France (Paris) region of France and the province of Quebec in Canada. It allow for a better understanding of the role and the actual place that education has in the integration process of these vulnerable young migrants. A integração escolar de menores separados: uma comparação entre as situações em França e QuebecEste artigo se propõe de investigar as experiências educacionais de trinta e duas crianças separadas (menores não acompanhados em busca de refúgio) em duas regiões distintas: a região Ile-de-France (Paris) da França e da província de Quebec, no Canadá. O estudo permite uma melhor compreensão do papel e do lugar que a educação tem no processo de integração destes jovens migrantes vulneráveis. Todos os artigos da revista REMHU n. 42 estão disponíveis no site SciELO Brasil (www.scielo.br/remhu). All articles of the journal REMHU n. 42 are available online for free: SciELO Brasil (www.scielo.br/remhu).
