Uma reflexão sobre o conceito de criatividade e o ensino da arte no ambiente escolar
- Autores: Maria Lucia Wochler Pelaes
- Localización: Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 5, Nº. 1, 2010, págs. 5-13
- Idioma: portugués
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Resumen
O artigo apresenta como é concebido o conceito de criatividade, de forma a configurar uma pedagogia aplicada à arte, desenvolvendo uma breve análise da origem do termo criatividade e seus principais conceitos, verificando a relação entre a criatividade e o ensino de arte. Entre os conceitos apresentados, tem especial relevância a origem da expressão criatividade associada à imaginação criadora e a capacidade de fantasiar a realidade, enquanto fontes do processo criador. O estudo é complementado por diferentes definições acerca da criatividade, tais como as concepções relativas aos processos produtivos relacionados ao pensamento divergente, inferindo que há uma bipolaridade: primeiro entre imaginação e pensamento, depois entre pensamento divergente e convergente, afirmando a relação dicotômica por que perpassam os conceitos. Palavras-chave : Criatividade. Arte. Educação. Imaginação
