Maria Aparecida Webber, Roselaine Bernardino
La práctica científica en la modernidad reciente se presenta de manera que nos permite cuestionar el paradigma positivista y demostrar que es necesario cruzar las fronteras de la construcción del conocimiento para, de forma conjunta y colaborativa, crear un lugar de nuevas posibilidades. Es bajo esta comprensión que este trabajo busca abordar la practica etnográfica, caracterizándola más allá de un simple método, así como comprender la Lingüística Aplicada (LA), como un área de estudios que se constituye en la interdisciplinaridad. Con este objetivo, buscamos apoyo en lo que enseñan Peirano (2014), Malighetti (2004), Clifford (2011), Cavalcanti (1986, 2006), Moita Lopes (1996, 2006), Kleiman (2013), entre otros, que nos invitan a reflexionar sobre la investigación conducida de manera ética, humanizada y con responsabilidad social, cruzando las fronteras disciplinarias, permitiendo que aquellos que se encuentran en los márgenes se tornen visibles, y sean (re)conocidos y oídos.
O fazer científico na modernidade recente se apresenta de modo que nos permite questionar o paradigma positivista e demonstrar que é preciso atravessar as fronteiras da construção do conhecimento para, de forma conjunta e colaborativa, criar um lugar de novas possibilidades. É sob essa compreensão que este trabalho pretende abordar a prática etnográfica, caracterizando-a para além de um simples método, bem como compreender a Linguística Aplicada (LA), enquanto uma área de estudos que se constrói na interdisciplinaridade. Para isso, nos apoiamos nos ensinamentos apresentados por Peirano (2014), Malighetti (2004), Clifford (2011), Cavalcanti (1986, 2006), Moita Lopes (1996, 2006), Kleiman (2013), entre outros, que nos convidam a refletir sobre fazer pesquisa de maneira ética, humanizada e com responsabilidade social, atravessando as fronteiras disciplinares, permitindo que aqueles que estão às margens sejam visibilizados, (re)conhecidos e ouvidos.
Scientific practice in recent modernity presents itself in a way that allows us to question the positivist paradigm and demonstrate that it is necessary to cross the borders of knowledge construction in order to, jointly and collaboratively, create a place of new possibilities. It is under this understanding that this work intends to approach ethnographic practice, characterizing it beyond a simple method, as well as comprehending Applied Linguistics (LA), as an area of studies that is built on interdisciplinarity. We rely, therefore, on the teachings presented by Peirano (2014), Malighetti (2004), Clifford (2011), Cavalcanti (1986, 2006), Moita Lopes (1996, 2006), Kleiman (2013), among others, who invite us to wonder about the research making in an ethical, humanized and socially responsible manner, crossing disciplinary boundaries, allowing those who are set aside to be made visible, recognized and heard.
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