This article discusses the use of Second Life (SL) as a learning environment. Initially, it discusses the concept of interaction in Distance Education (DE). Two theses are defended: (a) 3D virtual reality environments broaden the concept of interaction, and (b) interaction with the learning environment has been systematically ignored by the DE theory. Then, learning resources and some interesting experiences of teaching and learning in SL are evaluated. Finally, some reflections on the educational uses of SL and the innovations it can bring to DE.
Este artigo aborda o uso do Second Life (SL) como ambiente de aprendizagem. Inicialmente, discute o conceito de interação em Educação a Distância (EaD). São defendidas duas teses: (a) de que os ambientes de realidade virtual 3D ampliam o conceito de interação; e (b) de que a interação com os ambientes de aprendizagem foi sistematicamente ignorada pelos teóricos da EaD.
Em seguida, são avaliados os recursos pedagógicos e algumas experiências interessantes de ensino e aprendizagem no SL. Por fim, algumas reflexões sobre o uso educacional do SL e as inovações que ele pode trazer para a EaD.
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