Sistema para la Generación Automática de Contenido y Evaluación para e-Learning, Basados en el Uso de Herramientas XML

• Autores: Enrique Chavarriaga Bautista, Fernando Diez
• Localización: TICAI 2008: TICs para a Aprendizagem de Engenharia / coord. por Carlos Vaz de Carvalho, Martín Llamas Nistal, Ricardo Silveira, 2008, ISBN 978-972-8688-63-9, págs. 61-70
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Automatic generation system of content and evaluation for e-Learning, based on the use of XML tools.
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    En los últimos años se han desarrollado numerosos sistemas enfocados a la visualización de contenidos de enseñanzaaprendizaje en entornos virtuales que integran texto, imagen, video, audio, o combinación entre ellas. Nuestro interés se centra en desarrollar un nuevo sistema para la generación automática de ejercicios y ejemplos para contenidos e-Learning, así como de evaluación para el proceso de aprendizaje.Para ello planteamos una arquitectura novedosa abarcando dos frentes de trabajo: el primero estableciendo un lenguaje basado en XML que describa aspectos sobre visualización y generación automática de contenidos e-Learning, vinculado al área de conocimiento de Matemáticas. El segundo creando un Repositorio de Transformaciones para transformar el contenido de esta estructura en un documento XHTML. Además, con la ayuda de estilos, se adecua la presentación para permitir visualizarlos a través de una página Web.

  • English

    In recent years many systems has been developed focusing on the display of teaching and learning content in virtual environments that integrate text, image, video, audio, or a combination among them. Our focus is on developing a new system for automatic generation of exercises and examples for e- Learning content, and also for the assessment in the learning process. To this end we propose a novel architecture of work spanning two edges: first, establishing a XML-based language to describe aspects of visualization and automatic generation of e- Learning content, linked to the knowledge area of Mathematics.

    The second is to create a repository of Transformations to transform the contents of this structure in a XHTML document.

    Furthermore, by means of style sheets, the transformed documents are suited for viewing through a Web page presentation.