Indicadores de Desempenho Learning Vectors: Uma Aplicação em Fóruns do Ambiente Virtual MOODLE

• Autores: Gilvandenys Leite Sales, José Marques Soares, Giovanni Cordeiro Barroso, José Aires de Castro Filho, Allyson Bonetti França, Carlos Maurício Jaborandy de Mattos Dourado Júnior
• Localización: TICAI 2008: TICs para a Aprendizagem de Engenharia / coord. por Carlos Vaz de Carvalho, Martín Llamas Nistal, Ricardo Silveira, 2008, ISBN 978-972-8688-63-9, págs. 77-82
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Learning Vectors as Indicators of performance: An Application in Learning Management Systems Environment Moodle.
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• Resumen
  • English

    This paper presents a formative assessment tool which provides constant feedback to the learner and reduces the workload of on-line teachers. Based on a learning measure called Learning Vectors (LVs), this evaluation tool was added to the LMS MOODLE and tested on a forum of an on-line teachers’ preparation course. By providing teachers with a semi-automatic tool for generating evaluation scores, the study verified the efficacy of using LVs to promote self-regulation of learning by allowing continuous and formative assessment.

  • português

    O artigo apresenta um instrumento de avaliação formativa que proporciona feedback constante ao aprendiz e reduz a sobrecarga de trabalho do professor-tutor.

    Fundamentado nos indicadores de aprendizagem denominados Learning Vectors (LVs), este instrumento de avaliação foi agregado ao ambiente virtual MOODLE e testado em um fórum de discussão de uma turma em um curso de formação de tutores.

    Por proporcionar a geração semi-automática de notas ao longo da discussão no fórum, verificou-se a eficácia do uso dos LVs no processo de auto-regulação das aprendizagens ao possibilitar uma avaliação contínua e formativa.