AEIOU para aprender y reaprender a ser profesor: una estrategia institucional más allá del “vigilar y controlar”

• Autores: M. Alejandra Bautista Pinzón, Marisol Esperanza Cipagauta Moyano
• Localización: EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 69-70
• Idioma: español
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• Resumen

  • Dentro de los procesos de actualización que deben realizar las instituciones para hacer frente a las demandas actuales se encuentra la formación docente y actualización para la implementación de TICs dentro de los procesos de formación en diversas metodologías. El presente documento da cuenta de la estrategia institucional denominada Centro de Excelencia Docente “aeiou” en UNIMINUTO, la cual tiene como objetivo fundamental acompañar al profesor en el fortalecimiento de su quehacer, con miras a la formación de profesionales para la era de la información y el conocimiento; lo que de entrada supone el uso de nuevas tecnologías y herramientas digitales. La estrategia supone la generación de espacios de asesoría constante y permanente con el profesor, que contribuya y asegure la generación de innovaciones educativas y recursos educativos pertinentes para las metodologías tanto a distancia como presencial, y tipos de población que atiende UNIMINUTO a nivel nacional.