Instrumento de acompanhamento digital: uma proposta que pode favorecer a universalizaçAo da EducaçAo Infantil em Salvador/BA

• Autores: Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araujo, Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Ione Oliveira Jatobá Leal
• Localización: EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 742-745
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho apresenta parte do plano de ação construído em uma pesquisa de mestrado profissional em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação, promovido pela Universidade do Estado da Bahia. O estudo contribuiu para a indicação da proposta de elaboração de um instrumento digital, on line, a partir da criação de mecanismos de acesso ao Sistema de Gestão Educacional – SIGEL, da Secretaria Municipal de Ensino de Salvador – SMED. Tal proposta foi elaborada a fim de: facilitar o acesso de informações, aperfeiçoar os mecanismos de gestão pública e ampliar a oferta de vagas na Educação Infantil do Município e visa otimizar o trabalho dos gestores da SMED e dos gestores das creches e pré-escolas comunitárias conveniadas com essa Secretaria. A referida proposição foi formulada a partir da análise do processo de conveniamento das instituições comunitárias e pela identificação das dificuldades vivenciadas pelos gestores dessas instituições, através da pesquisa bibliográfica e documental e da realização de entrevistas semiestruturadas. Os resultados da pesquisa foram analisados e subsidiaram a nota técnica que foi apresentada para o gestor da SMED, a quem cabe analisar a proposta e deliberar a sua execução. Este artigo pretende, portanto, divulgar proposições tecnológicas que podem corroborar para o aperfeiçoamento de sistemas educativos.