Resumen de Un análisis de la dedicación y del rendimiento académico de los estudiantes bajo una experiencia piloto implantada en grupos de tamaño pequeño
José A. Menéndez, María Teresa González Arteaga, Ricardo Josa Fombellida, Pilar Rodríguez del Tío, Juan García Laguna, Lourdes Barba Escribá, Valentín González Garibay, Patricia Calvo Garrido, Joaquín González Expósito, Julián Arroyo Álvarez, Beatriz Pérez León, Santiago Blanco Suárez, Arturo González Escribano, María Paz Calvo Cabrero, Cesáreo González Fernández, Angel San Miguel Blanco, Miguel Ángel López Marcos, José Alberto Araúzo Araúzo
Desde el curso 2005/2006 el profesorado de la titulación de Diplomado en Estadística de la Universidad de Valladolid está llevando a cabo experiencias piloto de innovación docente para la adaptación de la titulación al Espacio Europeo de Educación Superior. En el curso 2005/2006 se desarrolló un proyecto sobre el primer curso completo, en 2006/2007 para primer y segundo curso completos, y en el presente curso 2007/2008 para los tres cursos de la titulación. En estos proyectos hemos tratado de implementar la metodología docente y de evaluación propia del sistema de créditos europeos. Dada la prioridad de centrar en el estudiante el proceso formativo, en este trabajo abordamos fundamentalmente los resultados en cuanto a dedicación y rendimiento de los estudiantes.
