Nativos digitales y modelos de aprendizaje

• Autores: Felipe García, Javier Portillo Berasaluce, Jesús María Romo Uriarte, Manuel Benito
• Localización: TICAI 2007: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / coord. por Martín Llamas Nistal, Carlos Vaz de Carvalho, Carlos Rueda Artunduaga, 2008, ISBN 978-84-8158-380-9, págs. 73-80
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Digital natives and learning models.
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    Según los expertos, el verdadero potencial de una nueva tecnología suele tardar toda una generación en desarrollarse. En el asunto de los nativos digitales (aquellos individuos que han crecido inmersos en la tecnología digital) todavía estamos en ese periodo de transición/adaptación que nos lleva a un cambio de hábitos y de forma de pensar provocados por el empuje de esta generación. Según ciertos cálculos, dentro de 20 años, este grupo podría constituir el 70% de la población mundial. En el campo educativo, los alumnos de hoy en día no se corresponden ya con aquellos para cuya enseñanza fueron creados los sistemas educativos tradicionales. La presente comunicación pretende explorar qué dirección debería tomar la innovación educativa para adaptarse a las características de este nuevo colectivo.

  • English

    According to experts, the real potential of a new technology usually takes a generation to develop. In the case of the digital natives (who have grown up immersed in digital technology) we are still in this period of transition which will lead to a change in habits and ways of thinking caused by the thrust of this generation. According to some estimates, within 20 years, this group could constitute 70% of the world's population. In the field of education, the students of today no longer correspond to those for which they were created teaching traditional education systems. This Communication aims to explore what direction they should take educational innovation to adapt to the characteristics of this new group.