Educación ambiental y formación del profesorado: Una experiencia con realidad aumentada como recurso didáctico

• Olga Moreno Fernández ^[1] ; María Puig Gutiérrez ^[1] ; Fátima Rodríguez Marín ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 102, 2021, págs. 15-19
• Idioma: español
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• Resumen

  • Abordar las cuestiones socioambientales en el aula es un desafío para los profesionales de la educación. La experiencia presentada se realizó durante el curso académico 2018-2019 en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla y se basó en la creación de materiales en torno a la realidad aumentada que sirvieran a los futuros docentes en sus prácticas profesionales.