Resumen de Ferramentas de autoria de sistemas hipermídia adaptativos para aprendizagem: um ponto de situação

Joel Pinho Lucas, Constantino Martins, Ricardo Silveira, Carlos Vaz de Carvalho

• English

  A Adaptive Hypermedia System (SHA – in Portuguese) adjusts the presentation of contents and navigation to the specific characteristics of the user. An SHA aims at guiding the user to the most relevant information, hiding uninteresting or too complex information. Thus, the use of SHA for learning is very efficient due to its ability to offer accurate cognitive encouragement to the students. This survey highlights current characteristics of authoring tools for SHA and helps the reader to select the most appropriate for a specific task and to identify fragilities.

• português

  Um Sistema Hipermídia Adaptativo (SHA) define-se como sendo um sistema de visualização em que os conteúdos a apresentar, a sua forma de apresentação e navegação são ajustados de acordo com as características de cada utilizador, com o objetivo de guiá-lo para a informação mais relevante, desviando-o de informação menos interessantes ou que ele não conseguiria entender. A utilização de SHA em processos de Ensino/Aprendizagem (SHAA) torna-se assim bastante eficaz, pela capacidade de oferecer ao aluno os estímulos cognitivos corretos no momento adequado, facilitando o trajeto construtivista de aprendizagem. Este estudo debruça-se sobre as características atuais das ferramentas de autoria de SHAA, permitindo determinar as mais adequadas para uma determinada finalidade e, ao mesmo tempo, detectar eventuais fragilidades.