Resumen de Diseño y Desarrollo de Herramientas para el Aprendizaje de Relaciones Semánticas presentes en el Lenguaje Natural

Antonio Vaquero Sánchez, Francisco Álvarez Montero, Fernando Sáenz Pérez

• español

  En trabajos anteriores, usamos una metodología basada en Ingeniería del Software para el desarrollo de herramientas para la creación y consulta de diccionarios electrónicos con una taxonomía en forma de grafo acíclico, con el propósito de potenciar el aprendizaje de lenguas. Sin embargo, las herramientas no imponen ningún tipo de control sobre el uso de la única relación semántica utilizada en la construcción de la taxonomía. Para poder enseñar relaciones semánticas específicas las herramientas deben ser capaces de controlar el uso apropiado de dichas relaciones, impidiendo de que los usuarios se basen en su intuición para construir la taxonomía, evitándoles así tomar decisiones de modelado incorrectas e inapropiadas. Para imponer tal control nuestra idea es dotar a las relaciones semánticas con un conjunto de propiedades que definan su intensión. Entonces, usando estas propiedades como una ayuda, las herramientas de creación podrían asistir al usuario a la hora de que éste trate de enlazar dos conceptos utilizando una relación específica, haciéndole preguntas acerca de la intensión de la relación. Este artículo representa un primer paso hacia esa meta.

• English

  In our previous work, we used a methodology based on software engineering principles to develop tools for building and querying electronic dictionaries based on a DAG-shaped taxonomy, with language learning purposes. However, the tools do not enforce any kind of control over the use of the single semantic relation that is used during the DAG-shaped taxonomy construction. In order to teach specific semantic relations (e.g., is-a, member-of, component-of) the tools must control their appropriate usage, preventing learners from relying in their intuition to construct the taxonomy, and thus forfending them, from making inappropriate and inconsistent modelling choices. We intend to enforce such a control by providing relations with a set of properties defining their intension. Then, using these properties as an aide, the authoring tools could assist the author in determining, if between two concepts there can be a given semantic relation, by asking meaningful questions about its intension. This paper represents a first step towards that goal