Impronta de la obra de Florence Nightingale en la formación de recursos humanos de Enfermería

• Naranjo-Hernández, Ydalsys ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus

     Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus

     Cuba

     
• Localización: Revista Información Científica, ISSN-e 1028-9933, Vol. 99, Nº. 6, 2020 (Ejemplar dedicado a: noviembre-diciembre), págs. 609-619
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Imprint of Florence Nightingale´s work in nursing training
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• Resumen
  • español

    Introducción: Florence Nightingale contribuyó a la mejora y desarrollo de la salud. Hoy en día, todavía representa una fuente de inspiración y un tema de investigación para académicos.Objetivo: analizar la obra de Florence Nightingale en la formación de recursos humanos de Enfermería.Resultados: se insistió en algunos tópicos dentro del tema, como los enfoques del modelo educativo de Florence Nigthingale y sus características. Su sistema fue la base para la creación de muchas de las primeras escuelas de formación de Enfermería en el mundo y abogó por la independencia de la escuela de los hospitales para que los estudiantes no se consideraran trabajadores del mismo durante su formación.Conclusiones: Florence Nightingale vio en la formación una herramienta esencial para mejorar y evolucionar, creando para ello una escuela con la que formó personas en torno a un modelo firmemente establecido.

  • English

    Introduction: Florence Nightingale contributed to the improvement and development of health services. Today, she still represents a source of inspiration, and is a common research topic for academics.Objective: to analyze the Florence Nightingale´s method used in the apprenticeship preparation of nurses. Results: related topics were the most reviewed; referring, for instance, to Florence Nightingale´s teaching model and its characteristics. Her teaching system was the foundation of most of the early nursing schools, and she also defended the idea of separating school from hospitals, so that students would not be considered as workers in hospitals during their training.Conclusions: Florence Nightingale saw in teaching an essential tool to improve and make progress, creating school standards in which she trained people under strict established model.