Este artigo é uma reflexão sobre a formação humana nos cursos de Direito e observa que o ensino jurídico, mais que uma formação na área das ciências sociais aplicadas, deve ter a preocupação principal com a formação humana para a vida em sociedade. Trata-se de pesquisa qualitativa com reflexão a partir de estudo teórico. Conclui que há equívoco na forma como se ensina o Direito e se avalia esse ensino, o qual enfatiza a transmissão e memorização de conteúdos jurídicos. Ressalta que é necessário resgatar a unidade do saber humano emancipatório, que o conhecimento da dimensão humanística é que dá sentido ao ensino do Direito em uma universidade, com construção da autonomia de pensamento e não como uma simples formação para o mercado.
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